【黑色】：电影剧情、画面描述
【绿色】：引入、过渡、结尾等功能性语句
【黄色】：随便一本教科书上都有的基础知识
【蓝色】：明确引用
【紫色】：百科上可以查到的内容
【红色】：来自参考资料的内容
【褐色】：作者自己说的东西，算不算废话自己评判
前言：
在这个夏日的晚风送来栀子花香的日子里，我们就要从这里毕业了。又是一年毕业季，又到了和过去说再见的时候，“如果要给回忆的碎片取名保存起来，我想【宝物】一词再合适不过”。那一年，喝茶四人组将《相遇天使》作为临别礼物送给了她们的后辈梓喵，传递出了她们的“最最喜欢”。
这一期【镜头语言下的名场景】就让我们一起来重温这首毕业神曲的创作历程。大致范围为《轻音少女 剧场版》的1：27：34到1：46：16。赏析时会插入《轻音少女》TV版中的部分镜头。
正文：
“如果可以的话，真想把摄像机放着不动，一直看着她们，就连包围着她们的空气我也想拍进去。”——山田尚子
作为空气系作品中的翘楚，《轻音少女》将“氛围”一词表现到了极致。在山田尚子那独特的演出风格下，《相遇天使》的创作之路将别离的伤感与对后辈的祝福完美糅合在了一起，即使是作为旁观者的我们也能感同身受，是那么的温暖，也是那么的悲伤。在正式进入《相遇天使》的创作历程之前，让我们先将时间轴稍稍拉前一些，来到HTT在教室中举办的那场演唱会。随着律队的开场鼓声，最后一首曲目U&I在小小的教室中响起，相比于直接展现唯她们的演奏，制作组则是将大量的镜头给向了听众等其他人。伴随着起初的几个上学的镜头，来到学校的学生越来越多，演唱会也愈发热闹了起来，“这边这边”“开始了吗”，几句呼朋引伴的话语使观众产生身临其境之感，侧面表现出HTT在学校的高人气。（那当然，我家mio可是有粉丝会的人）“这份感情是否传达到你的心中，现在的我是如此的不安，请一定要听好不要失笑，因为这是包含心意的歌声”呆唯和梓喵弹吉他的动作叠化在一起，用以表现两人间的默契，不用什么多余的话语，只需抬头的相视一笑就能将心意传达到的对方的心中，镜头不断在两人间切换，用相似的构图连接起彼此的羁绊。在之后的镜头中，像是带着“律队的墓碑”来听演唱会的超自研二人组，向和和说着“照片给我一张”的立华姬子，以及招呼纯和优进教室的若王子一恋。镜头通过多角度展现他人的反应，营造出热闹的气氛，镜头本身也随之进行了小幅晃动，仿佛在宣告着，这，便是属于她们的武道馆。 “曲终人散皆是梦，繁华落尽一场空”，伴随着欢呼声的消失，演唱会的画面渐渐淡出，随之而来的是闲置的乐器，空旷的走廊以及见证曾经那份热闹的黑板。数个空镜头的运用，在实现场景转移的同时，冷清的画面与之前热闹的演唱会产生了巨大的反差，从而极大强化了离别的伤感。在《轻音少女》中，像这样用对比蒙太奇来强化情感的桥段还有很多，像是24话学园祭过后在活动室的哭泣，以及26话开头由开心的回忆转到梓喵拿着过去的照片，这些都是非常经典的运用。回到此处的镜头本身上来，与之前鲜艳的颜色不同，这里画面中色彩的饱和度大幅降低，整个镜头染上了一层灰白色，仿佛空气中都弥漫着别离的忧伤。 接下来，一个移镜将呆唯，紬紬，律队以及mio囊括其中，唯独是不见了梓喵。前一组镜头中还在上课的低年级学生，以及如今已在等待毕业的四人组，呆唯她们终究与阿梓喵走上了不同的道路。律队，紬紬，mio，呆唯，镜头以此给向了四人的近景，明明刚经过一次狂欢，此时却是一副怅然若失的样子，伴随着漫长的沉默，别离的氛围压抑得令人窒息。除此以外，在这段镜头中，另一个表现别离的重要因素则是光线，不难发现，四人组身后的窗户采用大曝光，形成了逆光拍摄，四人组也因此位于阴影中，从而表现出不安与压抑的气氛。在《轻音少女》第二季第22集中，这类用法体现得更加明显，在阿梓喵为送给学姐们巧克力而烦恼这段剧情中，由于下雪的缘故，背景的白光增强，优，纯，喵两人一猫则位于阴影里，尤其是在接下来的几个空镜头中，窗户的大曝光使其他景物形成了剪影效果，产生压抑的氛围。这里光线的使用充分表现出梓喵内心的不安。呆唯的手部特写，手指的不断交错用于体现唯的心事重重，随着双手的摊开，唯也仿佛从怅然若失中释然。“好了，接下来只差完成送给梓喵的歌了”，即使多么不舍，随着毕业旅行，演唱会等一件件事情的结束，唯她们也一步步走向了毕业，轻音少女的故事也临近着结束。在四人兴高采烈地讨论着写给梓喵的歌时，镜头来到山田狂喜的腿部镜头，使情感的表达更加纤细与含蓄，窗外的光线在四人前方营造出美丽的光斑，虽然画面仍旧以灰白色为主，但整体却多了一份岁月静好的美感，果然，阿梓喵已经是她们的宝物了。四人放学分开后，镜头向我们展示了她们各自的活动。翻看着手机里的合照，听着曲调写着歌词，呆呆地盯着象征友谊的钥匙扣，这段剧情的转场均采用了交叉叠化的方式，画面通过重叠来表明唯她们心意的相通，即使空间的距离将她们分隔开，但共同的心愿却将她们紧紧相连。在日本，樱花盛开的四月寓示着上一学年的结束以及新一学年的开始，这里用一个樱花花苞的空镜头来暗示时间，表明距离毕业已经越来越近。在樱花临近开放之际，唯她们终于完成了写给梓喵的歌。镜头回到唯的身上，反复练习的歌曲，本子上杂乱的笔记，随即是呆唯的脸部大特写，直接用于表现唯的感情，镜头的摇晃以及眼神的颤动，表现出唯对歌词的犹豫不决，进而体现对梓喵的珍重。正如监督山田尚子在访谈中谈到的那样“唯虽然乍看波澜不惊，但三年间她其实是以惊人的速度在奔跑”。是什么促成了呆唯的成长，我想，是她找到了自己热爱的事物，找到了相伴一生的友谊。喝茶（x）
同样一首歌，呆唯的声音先入，我们可以注意到歌词的变化，唯在寻找着梓喵对于她们而言到底是什么。清冷的光线以及床头的闹钟暗示时间，说明唯在早上起床后就开始练习，这里照应TV版24集，唯为了练习送给梓喵的歌而在毕业典礼上迟到。景物镜头常用来传递时间地点等信息，将观众带进特定的时空中，感受特定时空下的氛围。在这里，大礼堂那高挂着的横幅将我们带到毕业的日子，原先还是待开的樱花花苞此时也已经逐渐盛开，象征着毕业的到来。在接下来的剧情中，镜头先是给向了唯书包上毕业证书的特写，再次强调毕业这个概念，同时将故事时间缩小到了领完毕业证书之后。山田监督十分擅长描绘细腻的感情，这段唯上楼梯的镜头就生动地刻画出了毕业时少女的情感。配合着舒缓的bgm，一个大角度的俯拍镜头让观众得以窥视着唯的动作，同时远景镜头中唯显得格外渺小，营造出寂寥的毕业氛围。上楼时的一蹦一跳表现出少女顺利毕业的喜悦，而在楼梯拐角处，唯却停下了脚步，似是要铭记这段三年来走过无数遍的道路，这一点在唯来到音乐教室门前的镜头中体现得更加明显。在迈上最后一节台阶时，唯摸着扶手上乌龟的装饰，像个新生一样四处打量着周围的一切。配合着唯的节奏，这里也稍稍采用了慢镜头，似乎是要尽量延长这份所剩不多的时光。在毕业日来到平时不曾开放的天台，为这个特殊的日子增添一份特殊的记忆。在少女们“恶龙咆哮”着向前奔跑的时候，镜头为画面加上美丽的光斑，营造出美好的氛围，就像是在跑向美好的未来。越是珍惜，便越是害怕失败，在表现四人对梓喵的珍重时，镜头多采用特写，直接表现四人内心的情感。除了人脸特写之外，唯紧张地攥住律队衣服的手，以及律队和mio握住紬紬手的动作，这些特写镜头同样表现出少女们内心的紧张，即便是寒冷的冬季手都非常暖和的大小姐，此时却紧张得手非常冷。（原来对山田尚子来说，不仅是腿，手也是心灵的窗户啊，滑稽）一阵风袭来，将唯的目光引向了空中高飞的鸟儿。这段风吹的镜头京阿尼制作得非常讲究，不光是唯的动作以及飞舞的头发；逐渐激昂的bgm也仿佛被吹走一般，在风声之前戛然而止；在画面上，镜头更是两度变焦失焦，使观众产生春风眯眼的通感。镜头顺着唯的视线拍去，一只鸟儿挥舞着翅膀高飞在辽阔的天空。从唯她们的视角来看，天空象征着她们毕业后的未来，这也是将这段情节安排在天台的目的，通过背景辽阔的天空来表现少女毕业、走向未来。而鸟儿正是有了翅膀才能在空中翱翔，这也引出后来呆唯的“给了我们翅膀的是梓喵啊”，“这首歌能成为梓喵的翅膀吗”，表现出对梓喵的珍重。之后镜头又切到了四人的俯视镜头，大角度俯拍镜头配合着画面的不断拉远，表现出事物远去时的寂寥与无力，在这里则是用于表现因为毕业唯她们要与梓喵分别，营造出伤感的氛围。在之后阿梓喵的镜头中，我们注意到窗户上也有天空以及航迹云的倒影，这里再次强调未来这一概念。然而，与镜头直接表现唯她们望向天空时不同，这里梓喵的镜头中，天空这一元素出现得更加隐晦，也体现出相较于毕业的学姐，作为还是二年级的梓喵对于未来的实感并没有那么强烈。同时这个镜头也表示了即使日后分离，她们仍然会仰望着同一片天空。接下来的镜头从呆唯视角出发，通过主观镜头，观众与唯共享同一视角，透过唯双手形成的小小空间，看向遥远天空中的航迹云。借用监督山田尚子在制作《玉子爱情故事》时的一句描述“站在宇宙的入口”，描绘少女那种被迫放弃自己现在的生活，而为成长做出改变时内心的悸动。此时的唯就是这样，站在宇宙的入口，是高中的毕业，也是一反平日轻飘飘的态度，以一个学姐的身份去送给后辈梓喵离别礼物。相较于直接拍摄人物，将人物的脸部切于画框之外或者干脆拍摄其他镜头有时候更能反应人物的感情，没有了人物表情所施加的情感干涉，观众更能基于自身的情感来想象人物的心理，这样更能引起观众情感上的共鸣。在演奏《相遇天使》之前的这段情节中，先是一段长达近30秒的倒茶镜头，完全不拍摄说话的四人组；而在阿梓喵出场后，无论是阿梓喵腿部镜头还是主观镜头的运用，同样没有直接表现梓喵的表情。更经典的就是演奏结束后四人走路时那漫长的腿部镜头，Unlimited leg Works，虽然镜头没有拍向人物的脸部，但我们还是很容易做到“看腿识人”，并体会到她们各自的情感。这些感情上的留白，给观众留下了丰富的想象空间，也让情感的表达更加委婉含蓄。 最后，就让我们用这首《相遇天使》来为故事画上一个句号。在之前的分析中，为了营造忧伤的氛围，画面一度降低色彩的饱和度；而在这里，镜头再也不吝啬颜色的鲜艳，棕色的木门和地板传递出质朴与温情。同时，窗外的光线如同聚光灯一般照在5人的身上，画面的明暗对比将观众的视线引到演奏上。（很有趣，唯身后墙上明亮部分的轮廓为圆形）与TV版中不采用回忆画面，将一切感情埋在观众心中不同，剧场版在演奏时则是补充了唯她们练习《相遇天使》与部分回忆镜头。当歌词来到“但是啊，我遇见了，美丽的天使”的时候，回忆镜头第一次给向了梓喵，暗示4人“相遇天使”。回忆部分中，这段镜头采用了平行蒙太奇展现毕业四人组与梓喵等人的活动，具有丰富的寓意。在唯她们练习《相遇天使》的时候，用玩偶代替梓喵，用于表示由于毕业造成的分别；而在另一边，优和纯陪在了梓喵身边来体现新一代的友谊，也是新一届的轻音部。轻音中镜头的隐喻非常多，在回忆部分的最后一个镜头里，梓喵向着招手的唯她们跑了过去，暗示这首《相遇天使》将5人内心的距离进一步缩短；随后镜头上移，给向了未知却又美丽的星空，从积极方面表现了未来。 一曲终了，在梓喵久久的鼓掌过后，摄像机来到了教学楼外，我们只能透过狭小的窗户隐约窥视着房间中的她们。就像剧场版ED所描绘的那样：透过墙上凿出的洞，我们窥视着秘密花园中少女的生活。而此时的镜头却在告诉我们，我们与少女间终究有一堵厚实的墙壁，随着最后一曲的完毕，我们所能看见的她们的故事到这里就要结束了。此时，相信每位观众即便听不见台词，也会和梓喵抱有同样的想法：“不是很精彩呢，但我还想一直一直地继续听下去”
结语：
如果问我《k-on》最精彩的地方在哪儿，我会回答是她们日常的点点滴滴；如果问我毕业季时最伤感的地方在哪儿，我会回答是我们往事的历历在目。“对于情感一层一层慢慢地做铺垫，到结尾的时候，只需要轻轻一推就会有排山倒海的感觉。”那些我们一日日度过的平凡日常织就了彼此间深刻的羁绊，于是我们才会在分别时刻那么的悲伤，才会在多年后回想起来那么的温暖。在那个春天的气息邀约樱花起舞的日子里，她们的故事就要结束了。在这个夏日的晚风送来栀子花香的日子里，我们就要从这里毕业了。
参考资料：
[1] 赵前.丛琳玮.重庆大学出版社.《动画影片视听语言》
[2] 深度行摄.电子工信出版社.《摄影美学 构图·光影·色彩》
[3] 【可米说】温室外的观察者—山田尚子_哔哩哔哩_bilibili https://www.bilibili.com/video/BV1Y4411Q7BP?from=search&seid=9628434570694997607
[4] ☆ 轻音 (兔子山的小站) https://site.douban.com/211330/room/2794136/
[5] 【双语字幕】山田尚子——站在宇宙的入口_哔哩哔哩_bilibili https://www.bilibili.com/video/BV1UW411y7PB/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.10本文为我原创本文禁止转载或摘编"
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